Danny Steve

20050101

Danny — 2026-10-30T14:33:05Z

Chill Box
2005
Nordik Impakt, Caen

Chill box = Fogo + Easymix + Lièvre + Bouquet
Une boite contient 4 petits salons en croix éclairé chacun par un mur de rétroprojection.

Lièvre

Easymix

Fogo

Bouquet

20260830

Danny — 2026-10-26T13:03:54Z

Foulards carrés de soie
2026
production EV prod

carrés en soie — 66 × 66 cm
satin de soie (70 g/m²), certifié OEKO-TEX®
ourlets roulottés main
dessinés par Danny Steve
fabriqués en France
série limitée : 20 exemplaires numérotés

4 motifs inspirés de la ville utopique du jeu vidéo WARM MONKEY. Vert, rose, bleu ou gris, ce foulard en soie roulotté à la main est comme un morceau de paradis autour de votre cou.

>>> Voir la boutique en ligne EV prod

GREY CONCRETE CRYSTAL
Gris scintillant comme le béton de la capitainerie et les cristaux de Roberto Burle Marx.

PINK SUNSET PARK
Rose comme le soleil couchant derrière la soucoupe du parc paysager.

GREEN ROOFTOP
Vert comme les toits-jardins de la cité avec son bunker et son palais.

BLUE CASTLE
Bleu comme le château d'eau culminant de la ville.

ourlets roulottés réalisées entièrement à la main

Pink sunset park en boutique

Blue castle en boutique

Green rooftop en boutique

Grey concrete crystal en boutique

20230501

Danny — 2026-10-26T11:08:08Z

Sous le même ciel
2023

assemblage textile, 250 x 700 cm
toile coton, encre de chine, œillets, colle, vernis
atelier de pratique artistique avec les élèves de 3ème
collège Saint-Jacques de Compostelle, Nantes
œuvre collective réalisée dans le cadre du programme "Grandir avec la culture" mené par le département Loire Atlantique

dossier

20251101

Danny — 2026-10-26T10:42:30Z

Un Vase sur le Toit
2025
école Jean Jaurès, Saint-Nazaire
ateliers PEAC, 6 séances de 2 heures auprès de 2 classes de CE1/CE2

Objectifs de l'atelier
Sensibiliser au patrimoine architectural de l'école.
Comprendre l'impact de la reconstruction d'après-guerre à Saint-Nazaire.
Observer et analyser les formes et matériaux architecturaux.
Étudier l'usage de l'espace dans l'école (bâtiments, cours, végétations).

Pratique artistique et ludique
Créer des tampons inspirés des éléments architecturaux.
Reproduire des formes géométriques et textures.
Concevoir des compositions artistiques à partir des tampons créés.
Se familiariser avec les différentes représentations architecturales (élévation, plan, maquette)
Réaliser une cartographie de l'école.

Réflexion sur la rénovation et l'évolution des espaces
Comprendre les enjeux de la rénovation de l'école (écologie, espace, circulation).
Analyser comment un bâtiment évolue pour répondre aux besoins contemporains.
Aborder l'intégration et la fonction des espaces verts.

Imaginer une école idéale
Utiliser le jeu Un vase sur le toit pour construire une école idéale.
Manipuler des éléments représentant végétaux, bâtiments, eau et déchets.
Créer un quartier imaginaire en groupe.
Réfléchir à des modèles urbains durables et équilibrés.
Collaborer pour concevoir un projet urbain collectif.

Découverte du patrimoine architectural, croquis d'observation, repérage de formes, réalisation de tampons. Réalisation individuelle d'une représentation de l'école sur format A3. Affichage des réalisations, échanges.

Représentation de l'école en petits groupes sur formats 150 x 50 cm et activation du jeu de construction Un Vase Sur Le Toit.

Accrochage des réalisations, échanges.

Représentation collective d'une cité scolaire imaginaire sur grand format. Accrochage, échanges.

20250307

Danny — 2026-10-25T06:44:06Z

WARM MONKEY
2025
videogame by EV prod

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WARM MONKEY – Opening Movie

WARM MONKEY - Official Trailer - Steam

>>> voir la page Steam

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20210831

Danny — 2026-10-24T13:22:52Z

HUNGRY LIZARD
2021
videogame by EV prod

>>> voir le site de EV prod

Hungry Lizard - Trailer

>>> voir la page Steam

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20230715

Danny — 2025-06-20T10:04:36Z

Correspondances
2023
Résidence au Cyel, école d'art et conservatoire de La Roche-sur-Yon

je nous caillou (note d'intention préalable)
Dans le cadre de ma résidence au Cyel et des ateliers proposés aux étudiants et lycéens durant l'année 2023, j'ai réfléchi à un thème relatif à mon travail susceptible d'orienter les expérimentations de l'ensemble des participant.e.s vers une perspective commune. Le sujet proposé est donc « le caillou ».

Le caillou, diminutif de pierre, fragment de roche, débris de planète, dérisoire, négligeable, minuscule, détient de grands souvenirs. Compagnon primitif de l'humain, il est le premier repère sur son chemin et la première arme. Il garde la mémoire des plus anciennes architectures et écritures. Il cache en lui les métaux, les cristaux les plus précieux, les traces les plus anciennes. Ses textures, formes et couleurs sont d'une infinie variété. Solidification des entrailles terrestres ou expulsion mystérieuse de l'espace, brisé ou poli, le caillou se détache, le caillou se déplace.

Nous concentrerons notre attention sur ce voyageur discret, plein de secrets. Par son prisme, nous interrogerons les contes et les sciences. Nous aurons à disposition l'étendue de sa polysémie et la précision de sa présence. Nous lui trouverons magie ou disgrâce avec la même pertinence et la même méthode.

La méthode pourra être la suivante : Pour démarrer l'atelier : « Amenez avec vous un caillou ». Les participant.e.s auront, selon les cas, apporté leur caillou favori ou ramassé un caillou quelconque. Dégagé de tout jugement de valeur, l'éventail de ces échantillons nous révélera déjà les diverses personnalités du groupe.
Chacun.e va donc focaliser son attention sur ce fragment choisi. En l'observant, en le dessinant, en le photographiant, sous tous les angles. Ce faisant, chacun.e va se mettre à l'écoute de son caillou pour inventer son histoire, ses souvenirs et ses ambitions. Ce caillou a-t-il connu l'eau, le feu et le vent ? A-t-il vocation à soigner ou à blesser ? A-t-il sa place dans un jardin sec (zen, méditation) ou dans le rouage d'un système (blocage, obstacle) ? Caillou erratique du fond des âges, caillou vengeur ou caillou doux, fossile, montagne, trésor ou grain de sable, le caillou sera le support d'une rêverie où se croiseront de nombreuses pistes : géologiques, sociologiques, sémiologiques, esthétiques, ludiques, historiques ...

Dans la perspective d'une composition collective, une technique commune à l'ensemble des réalisations pourra souligner la variété d'interprétations tout en unifiant cette diversité. Par exemple, on pourra décliner une méthode que j'affectionne et que j'ai utilisée pour réaliser Poem (1), une micro édition dessinée avec une trame circulaire. A travers quelques exercices, on pourra inviter les participant.e.s à définir une trame expressive personnelle. Cette méthode leur permettra de dessiner leur caillou et reproduire leurs dessins par le biais des techniques proposées (gravure, photocopie, lithographie) pour réaliser une édition collective.

Selon les enseignants, les groupes et les séances, on pourra s'intéresser à mon travail artistique (2) ou à ceux d'artistes ayant abordé le thème du caillou sous d'autres angles, par exemple Jean-Michel Sanejouand, Vija Celmins, Jimmy Durham … et appliquer d'autres méthodes, utiliser d'autres techniques.

J'aime l'idée que le résultat des ateliers figure d'abord un « tas de cailloux », une accumulation de fragments à priori dérisoire, négligeable, dont on découvre la singularité de chaque élément, sa richesse, sa sensibilité, comparable en cela aux individus qui, ensemble, forment une masse indistincte mais révèlent, isolés, leurs particularités, leur histoire unique.

Déroulé des séances :

1. Apporter un caillou.
Dessin d'observation de ce caillou au stylobille sur feuilles de papier recyclé 80g A3 : trames noir & blanc, modelés, ombres.

Une présentation de l'ensemble des travaux réalisés lors du cours et une discussion collective concluent chaque séance.

2. Observations et commentaires de 4 œuvres prêtées par l'artothèque :
Passeur solitaire, de Frédérique Aguillon (photographie)
Les Baux de Provence, de Eric Morin(photographie)
Petits cailloux, de Henri Cueco (peinture)
Constellation, de Marc Desgrandchamps (peinture)

3. Photocopies des dessins réalisés lors de la première séance et consultation de livres à la bibliothèque, documents photographiques de paysages et de roches, photocopies noir et blanc de fragments de ces photographies.
Fragmentation, reproduction, multiplication, documentation, agrandissement, réduction, assemblage, contraste.

4. Mise en commun de ce matériel photocopié. Découpages, assemblages, ajouts dessinés, compositions individuelles sur papier 90g A4.

5. Photocopies des compositions A4 réduites au format A6 sur papier blanc 216g avec éléments graphiques d'une carte postale vierge au verso. Réalisation d'un livre compilant les réalisations de tous.tes les participant.es.
Découpe, reliure colle, pliage couverture, façonnage, empreinte d'un caillou sur la 1ère de couverture.

Suivant un protocole commun, chaque participant.e réalise son ouvrage personnel choisissant l'ordre des 40 cartes postales, la couleur de la couverture et le motif du caillou. Les 2 séries de livres réalisées par les 2 classes sont éditées à 40 exemplaires numérotés.

La résidence « Correspondance » est suivie de l'exposition « ɑ̃sɑ̃blə ʒeɔɡʁafik » (écriture phonétique de « ensemble géographique ») où je propose un dialogue entre mon travail et celui des élèves et enseignant.es du Cyel (conservatoire et école d'art).
> voir exposition « ɑ̃sɑ̃blə ʒeɔɡʁafik »

« L'écriture phonétique avance le son des mots au détriment de leur hiérarchie, de leurs étymologies. ɑ̃sɑ̃blə ʒeɔɡʁafik est une exploration des strates de la zone critique. L'effacement de la graduation qu'annonce son titre concerne ses formes, ses disciplines et ses protagonistes.
ɑ̃sɑ̃blə ʒeɔɡʁafik est composé de cinq zones, comme un ensemble de paysages : partition graphique, rêve circulaire, écho, contemplation du fracas et perception géographique.
Deux d'entre elles montrent des pièces de Danny Steve uniquement, trois autres un travail des étudiants à partir de ses pièces et l'inverse. »
(extrait de Dans le jardin de pierres, sur ɑ̃sɑ̃blə ʒeɔɡʁafik de Danny Steve, par Emmanuel Rabu)

Les cailloux utilisés lors de la première séance et l'ouvrage réalisé lors de la dernière séance sont présentés dans l'espace « écho ».

Une série des cartes postales imprimées et contrecollées sur papier crème 350g est présentée dans l'espace « rêve circulaire ».

L'ensemble des dessins de la première séance sont photocopiés agrandis sur papier calque 70g pour constituer l'installation « Chuchotement rocheux ». Les feuilles de calques se chevauchent et frémissent face aux mouvements de 2 ventilateurs.

"Chuchotement rocheux" est conçue comme une installation instable, interactive, évolutive.
Les dessins de cailloux des étudiants réalisés au stylo bille noir sont agrandis et reproduits sur papier calque de différents formats (A4, A3, A2, A1).
Les dessins sont accrochés au mur grâce à des aimants.
Les dessins peuvent être organisés de différentes façons, ils peuvent se superposer, être décrochés et raccrochés aisément.
Ils peuvent être abimés et créer davantage de reliefs.
Deux ventilateurs mobiles agitent légèrement le papier. On entend le bruissement des feuilles.
Une dizaine de poufs-cailloux sont également à disposition.
L'ensemble est pensé comme une partition graphique.

On interprètera la composition aléatoire, évolutive ou non, selon les règles que l'on souhaitera.
On pourra modifier l'organisation des dessins de façon intentionnelle.
On pourra décrocher des dessins, les jeter au sol et obtenir une composition accidentelle.
On pourra en faire une interprétation musicale, chorégraphique ou autre.
Le protocole d'activation consistera à allumer la caméra de surveillante qui rediffusera la performance dans l'espace « écho » durant toute la durée de l'exposition.
On raccrochera les dessins après chaque activation, selon l'ordre que l'on souhaitera.
La partition évoluera durant toute la durée de l'exposition.

L'ensemble des dessins de la première séance constituent également les motifs du diptyque « Sheet music ».

Le thème du caillou suscite de nombreux échos chez les enseignants de l'école d'art et du conservatoire, et donne lieu à plusieurs performances musicales, installations plastiques et publications (dont la revue « Bruire » n°3, réalisée par les étudiants de 3ème année de l'IUT dans le cadre de leur BUT information/communication).

Une sélection de réalisations des élèves adultes et enfants est présentée dans les espaces « écho » et « contemplation du fracas ».

> voir exposition « ɑ̃sɑ̃blə ʒeɔɡʁafik »

20240928

Danny — 2024-10-02T13:49:06Z

Atlas de la flore des dunes
septembre 2024

livre réalisé dans le cadre du CLEA avec les enfants du Pays de Saint Gilles Croix de Vie Agglomération
éditions Pays de Saint Gilles Croix de Vie Agglomération
graphisme par Antonin Faurel
160 pages, 11,5 x 14 cm
couverture rigide, impression 3 teintes Pantone sur papier Munken

Pour réaliser les illustrations de ce livre, nous avons, les enfants et moi, pratiqué la gravure. Selon le principe de la taille-douce, on dessine avec une pointe sèche des sillons dans une plaque de tetrapak ou de plexiglass. Puis, avec le doigt, on remplit les sillons d'encre et on essuie la plaque. Sur cette matrice, on dépose le papier humidifié couvert d'une feuille de feutre pour passer l'ensemble sous presse. Chacune de ces étapes est visible dans l'estampe obtenue. Chaque geste est définitif. Il n'y a pas de correction possible. Le résultat imprimé est toujours une surprise. Sa découverte est émouvante et incite à accueillir les variations et accidents comme les caractéristiques propres d'une image organique expressive. C'est une méthode physique qui oblige à regarder attentivement, à dessiner de façon volontaire en creusant le support, à toucher l'encre et le papier, à manipuler les matériaux et les outils avec énergie et précision. Ainsi nous avons abordé les plantes dunaires et la représentation de leur corps (racines, tiges, feuilles, fleurs) en impliquant notre propre corps : nos jambes pour aller à leur rencontre, nos yeux pour les observer, nos oreilles pour apprendre quelques-unes de leurs caractéristiques, nos mains et nos bras pour dessiner et imprimer. Nous avons concilié une approche théorique et une approche sensorielle, et tenté, en alliant science et fiction, poésie et exactitude, sensibilité et raison, de stimuler l'intérêt de chacun.e pour la flore des dunes.

les illustrations des enfants ont été réalisées lors d'ateliers d'initiation à la gravure auprès de 6 classes de GS, CP, CE1, CE2, CM1, CM2 du Pays de Saint Gilles Croix de Vie Agglomération en avril 2024

l'ensemble des illustrations de ce livre sont des gravures reproduites à l'échelle 1.

20240830

Danny — 2024-09-30T09:17:47Z

Warm City
2024
Park Inn 2024, Ateliers du château d'eau, Saint-Nazaire

Impression sur satin de viscose
150 x 150 cm

Variation autour du jeu vidéo WARM MONKEY

>>> Voir le site de EV prod

20230930

Danny — 2024-09-15T17:36:22Z

Lebanon
2023

Photobook, softcover, 38 pages, 15 x 21 cm
Photographs of Beirut, Tripoli and Oscar Niemeyer's architecture for International Fair, roman ruins at Baalbeck, cedars of Jebel Baruk mountain, in Lebanon.

with additional postcard and film

Hit the road
2023
10 min

A road trip on a journey through Lebanon. In a rental car driven by François, the road trip unfolds across the vibrant streets of Beirut through the intense traffic of Tripoli, and climaxing in the mountains of Mount Lebanon. Images are shot entirely on an iPhone. The music is a mashup from audio tapes and vinyl records collected along the way, and culminates with the timeless voice of Fairuz.

directed by Danny Steve
music by Romain Hebert
thanks to François Cousineau
Lebanon 2023